Tímarit um raunvísindi og stærðfræði

Birna Hugrún Bjarnardóttir og Guðrún Angantýsdóttir

Móttekið: 15. febrúar 2002 - Vefútgáfa: 20. október 2003

Ágrip

Í greininni er fjallað um þróun stærðfræðikennslu á síðari hluta 20. aldar og hvernig rannsóknir á stærðfræðinámi hafa haft áhrif á gerð námskráa og nýs námsefnis í stærðfræði fyrir grunnskóla. Í nýju námsefni er gert er ráð fyrir að stærðfræðinám byggist á þroska og reynslu nemenda þar sem hver og einn byggir nýja þekkingu sína á fyrri reynslu. Einnig er fjallað um áhrif stærðfræðikennara á stærðfræðinám nemenda og hvernig hann með fjölbreyttum kennsluháttum getur komið til móts mismunandi þarfir þeirra, aukið áhuga og eflt þekkingarleit. Í lok greinarinnar er rætt um hvernig aðalnámskrá gerir ráð fyrir að námsmat fari fram og hvernig hægt er að meta nemendur út frá fjölbreyttum námsmatsleiðum.

sækja grein (pdf) [raust.is/2003/2/16/]